Ejercicios

PSEUDOCÓDIGO 1

1.    Dadas dos variables numéricas A y B, que el usuario debe teclear, se pide realizar un algoritmo que intercambie los valores de ambas variables y muestre cuánto valen al final las dos variables (recuerda la asignación).

Papel:

Var A, B, C: numerica Inicio     Escribir "Introduce el valor de A"     Leer A     Escribir "Introduce el valor de B"     Leer B     C<-A     A<-B     B<-C     Escribir "A vale " A " y B vale " B Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_1    Escribir "Introduce el valor de A"    Leer a    Escribir "Introduce el valor de B"    Leer b    c<-a    a<-b    b<-c    Escribir "A vale " a " y B vale " b FinProceso

2.     Algoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división.

Papel:

Var numero1, numero2, resultado: numerica Inicio    Escribir "Introduce el primer numero"    Leer numero1    Escribir "Introduce el segundo numero"    Leer numero2    resultado<-numero1+numero2    Escribir resultado    resultado<-numero1-numero2    Escribir resultado    resultado<-numero1*numero2    Escribir resultado    resultado<-numero1/numero2    Escribir resultado    Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_2     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     resultado1<-0     resultado1<-numero1+numero2     Escribir “El resultado de la suma es ” resultado1     Resultado2<-numero1-numero2     Escribir “El resultado de la resta es ” resultado2     Resultado3<-numero1*numero2     Escribir “El resultado de la multiplicación es ” resultado3     Resultado4<-numero1/numero2     Escribir “El resultado de la división es ” resultado4 FinProceso

3.     Algoritmo que lea dos números y nos diga cuál de ellos es mayor o bien si son iguales (recuerda usar la estructura condicional SI)

Papel:

Var numero1, numero2: numerica Inicio     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     Si (numero1>=numero2) Entonces         Si (numero1=numero2) Entonces            escribir "los numeros " numero1 " " numero2 " son iguales"         Sino            Escribir numero1 " es el mayor de los dos"         FinSi     Sino         Escribir numero2 " es el mayor de los dos"     FinSi Fin

            PSeInt:

Proceso ejercicio_3     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     Si (numero1>=numero2) Entonces         Si (numero1=numero2) Entonces         Escribir "los numeros " numero1 " y " numero2 " son  iguales"         Sino         Escribir numero1 " es el mayor de los dos numeros"         FinSi         Escribir numero2 " es el mayor de los dos  numeros"      FinSi FinProceso

4.     Algoritmo que lea tres números distintos y nos diga cual de ellos es el mayor (recuerda usar la estructura condicional Si y los operadores lógicos).

Papel:

Var numero1, numero2, numero3: numerica Inicio     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     Escribir "Introduce el tercer numero"     Leer numero3     Si (numero1>numero2 AND numero1>numero3) Entonces         Escribir "el numero " numero1 " es el mayor"     Sino         Si (numero2>numero3) Entonces             Escribir "El numero " numero2 " es el mayor"         Sino             Escribir "El numero " numero3 " es el mayor"         FinSi     FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_4     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     Escribir "Introduce el tercer numero"     Leer numero3     Si (numero1>numero2 Y numero1>numero3) Entonces        Escribir "El numero " numero1 " es el mayor"     Sino        Si (numero2>numero3) Entonces           Escribir "El numero " numero2 " es el mayor"        Sino           Escribir "El numero " numero3 " es el mayor"        FinSi     FinSi FinProceso

5.     Diseñar un algoritmo que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma.

Papel:

Var numero1, numero2, numero3, resultado: numerica Inicio     Escribir "Introduce el primer numero"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo numero"     Leer numero2     Escribir "Introduce el tercer numero"     Leer numero3     Si (numero1<0) Entonces        resultado<-numero1*numero2*numero3     Sino        resultado<-numero1+numero2+numero3     FinSi     Escribir resultado Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_5    Escribir "Introduce el primer numero"    Leer numero1    Escribir "Introduce el segundo numero"    Leer numero2    Escribir "Introduce el tercer numero"    Leer numero3    Si (numero1<0) Entonces        resultado<-numero1*numero2*numero3    Sino        resultado<-numero1+numero2+numero3    FinSi    Escribir “El valor es ” resultado FinProceso

6.     Realizar un algoritmo que lea un número por teclado. En caso de que ese número sea 0 o menor que 0, se saldrá del programa imprimiendo antes un mensaje de error. Si es mayor que 0, se deberá calcular su cuadrado y la raiz cuadrada del mismo, visualizando el numero que ha tecleado el usuario y su resultado (“Del numero X, su potencia es X y su raiz X” ). Para calcular la raiz cuadrada se puede usar la función interna RAIZ(X)  o con una potencia de 0,5.

Papel:

Var numero, potencia, raiz: numerica Inicio     Escribir "Introduce un numero"     Leer numero     Si (numero>0) Entonces         potencia<-numero^2         raiz_cuadrada<-numero^0,5         Escribir "Su potencia es " potencia "         Escribir "Su raiz es " raiz_cuadrada     Sino         Escribir "Error, introduce un numero mayor que 0"     FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_6    Escribir "Introduce un numero"    Leer numero    Si (numero>0) Entonces        potencia<-numero^2        raiz_cuadrada<-RAIZ(numero)        Escribir "Su potencia es " potencia        Escribir "Su raiz es " raiz_cuadrada    Sino        Escribir "Error, introduce un numero mayor que 0"    FinSi FinProceso

7.     Un colegio desea saber qué porcentaje de niños y qué porcentaje de niñas hay en el curso actual. Diseñar un algoritmo para este propósito (recuerda que para calcular el porcentaje puedes hacer una regla de 3).

Papel:

Var numero_niños, numero_niñas, resultado: numerica Inicio    Escribir "Introduce el numero de niños"    Leer numero_niños    Escribir "Introduce el numero de niñas"    Leer numero_niñas    porcentaje_niños<-numero_niños*100/(numero_niños+numero_niñas)    porcentaje_niñas<-100-porcentaje_niños    Escribir "Hay un " porcentaje_niños " % de niños    Escribir "Hay un " porcentaje_niñas " % de niñas Fin

       PSeInt:

Proceso Ejercicio_7    Escribir "Introduce el numero de niños"    Leer numero_niños    Escribir "Introduce el numero de niñas"    Leer numero_niñas    porcentaje_niños<-numero_niños*100/(numero_niños+numero_niñas)    porcentaje_niñas<-100-porcentaje_niños    Escribir "Hay un " porcentaje_niños " % de niños    Escribir "Hay un " porcentaje_niñas " % de niñas" FinProceso

8.    Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el mes de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cuál es la cantidad que se debe cobrar al cliente.

Papel:

Var mes: cadena     importe, total:numerico Inicio     Escribir "escribe el importe de la compra"     Leer importe     Escribir "Introduce el mes"     Leer mes     Si (mes="octubre") Entonces        total<-importe*0.85     Sino         total<-importe     FinSi     Escribir total Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_8     Escribir "Escribe el importe de la compra"     Leer importe     Escribir "Introduce el mes"     Leer mes     Si (mes="octubre") Entonces        total<-importe*0.85     Sino        total<-importe     FinSi     Escribir “El descuento es de ” total FinProceso

9.    Realizar un algoritmo que dado un número entero, visualice en pantalla si es par o impar. En el caso de ser 0, debe visualizar “el número no es par ni impar” (para que un numero sea par, se debe dividir entre dos y que su resto sea 0)

Papel:

Var numero: numerica Inicio    Escribir "Introduce un numero"    Leer numero    Si (numero=0) Entonces       Escribir "El " numero " no es par ni impar"    Sino       Si (numero MOD 2=0) Entonces          Escribir "El " numero " es par"       Sino          Escribir "El " numero " no es par"       FinSi    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_9    Escribir "Introduce un numero"    Leer numero    Si (numero=0) Entonces       Escribir "El " numero " no es par ni impar"    Sino      Si (numero MOD 2=0) Entonces         Escribir "El " numero " es par"      Sino         Escribir "El " numero " no es par"      FinSi    FinSi FinProceso

10.  Modificar el algoritmo anterior, de forma que si se teclea un cero, se vuelva a pedir el número por teclado (así hasta que se teclee un número mayor que cero) (recuerda la estructura mientras).

Papel:

Var numero: numerica Inicio    Escribir "Introduce un numero"    Leer numero    Mientras (numero<=0) hacer       Escribir "escribe un numero mayor que 0"       Leer numero    FinMientras    Si (numero MOD 2=0) Entonces       Escribir "El " numero " es par"    Sino       Escribir "El " numero " no es par"    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_10    Escribir "Introduce un numero"    Leer numero    Mientras (numero<=0) hacer       Escribir "escribe un numero mayor que 0"       Leer numero    FinMientras    Si (numero MOD 2=0) Entonces       Escribir "El " numero " es par"    Sino       Escribir "El " numero " no es par"    FinSi FinProceso

11.   Algoritmo que nos diga si una persona puede acceder a cursar un ciclo formativo de grado superior o no. Para acceder a un grado superior, si se tiene un titulo de bachiller, en caso de no tenerlo, se puede acceder si hemos superado una prueba de acceso.

Papel:

Var bachiller, prueba_acceso: cadena Inicio    Escribir "¿Tienes el titulo de bachiller?"    Leer bachiller    si (bachiller="si") Entonces       Escribir "Puedes acceder al grado superior"    Sino       Escribir "¿Tienes la prueba de acceso superada?"       Leer prueba_acceso       si (prueba_acceso="si") Entonces          Escribir "Puedes acceder al grado superior"       Sino          Escribir "No puedes acceder a un grado superior"       FinSi    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_11    Escribir "¿Tienes el titulo de bachiller?"    Leer bachiller    si (bachiller="si") Entonces       Escribir "Puedes acceder al grado superior"    Sino       Escribir "¿Tienes la prueba de acceso superada?"       Leer prueba_acceso       si (prueba_acceso="si") Entonces          Escribir "Puedes acceder al grado superior"       Sino          Escribir "No puedes acceder a un grado superior"       FinSi    FinSi FinProceso

12.  Desarrollar un algoritmo que nos calcule el cuadrado de los 9 primeros números naturales (recuerda la estructura desde-hasta)

Papel:

Var num, res: numerica Inicio    Desde num<-1 Hasta 9 In 1       res<-num^2       Escribir num "        " res    FinDesde Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_12    Para num<-1 Hasta 9 Con Paso 1       res<-num^2       Escribir num " " res    FinPara FinProceso

13. Se pide representar el algoritmo que nos calcule la suma de los N primeros números naturales. N se leerá por teclado (no tenemos porque llamar a la variable N, podemos llamarla como queramos).

Papel:

Var N, contador, suma: numerica Inicio   Leer N   suma<-0   Desde contador<-1 Hasta 5 In 1      suma<-N+suma      N<-N+1   FinDesde   Escribir suma Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_13    Leer N    suma<-0    Para contador<-1 Hasta 5 Con Paso 1       suma<-N+suma       N<-N+1    FinPara    Escribir suma FinProceso

14.  Se pide representar el algoritmo que nos calcule la suma de los N primeros números pares. Es decir, si insertamos un 5, nos haga la suma de 6+8+10+12+14.

Papel:

Var N, contador, suma: numerica Inicio   Leer N   contador<-0   Mientras (contador<5) Hacer       si (N MOD 2=0) Entonces         suma<-N+suma         contador<-contador+1       FinSi       N<-N+1   FinMientras   Escribir suma Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_14   Leer N   contador<-0   limite<-N   Mientras (contador<limite) Hacer     si (N MOD 2=0) Entonces         suma<-N+suma         contador<-contador+1     FinSi     N<-N+1   FinMientras   Escribir suma FinProceso

15.  Dada una secuencia de números leídos por teclado, que acabe con un –1, por ejemplo: 5,3,0,2,4,4,0,0,2,3,6,0,……,-1; Realizar el algoritmo que calcule la media aritmética. Suponemos que el usuario no insertara numero negativos.

Papel:

Var num, contador, suma: numerica Inicio   Leer num   suma<-0   contador<-1   Mientras (num<>-1) Hacer       suma<-suma+num       contador<-contador+1       Leer num   FinMientras   Escribir suma/(contador-1) Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_15   Leer num   suma<-0   contador<-1   Mientras (num<>-1) Hacer      suma<-suma+num      contador<-contador+1      Leer num   FinMientras   Escribir suma/(contador-1) FinProceso

16.   Teniendo en cuenta que la clave es “eureka”, escribir un algoritmo que nos pida una clave. Solo tenemos 3 intentos para acertar, si fallamos los 3 intentos nos mostrara un mensaje indicándonos que hemos agotado esos 3 intentos. (Recomiendo utilizar un interruptor). Si acertamos la clave, saldremos directamente del programa.

Papel:

Var clave: cadena     acierto: booleano     contador: numerica Inicio    contador<-0    acierto<-Falso    Mientras (contador<3 AND acierto=falso) Hacer       Leer clave       si (clave="eureka") Entonces         Escribir "la clave es correcta"         acierto<-Verdadero       FinSi       contador<-contador+1    FinMientras    si (contador=3 AND acierto=falso) Entonces        Escribir "Ya no tienes mas intentos"    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_16     contador<-0     acierto<-Falso     Mientras (contador<3 Y acierto=falso) Hacer         Escribir "introduce la clave"         Leer clave         si (clave="eureka") Entonces             Escribir "la clave es correcta"             acierto<-Verdadero         FinSi         contador<-contador+1     FinMientras     si (contador=3 Y acierto=falso) Entonces          Escribir "Ya no tienes mas intentos"     FinSi FinProceso

17.  Algoritmo que lea números enteros hasta teclear 0, y nos muestre el máximo, el mínimo y la media de todos ellos. Piensa como debemos inicializar las variables.

Papel:

Var maximo, minimo, num, suma, media, contador: numerica Inicio    Leer num    minimo<-num    maximo<-num    suma<-0    Mientras (num<>0) Hacer       si (num>maximo) Entonces          maximo<-num       FinSi       si (num<minimo) Entonces          minimo<-num       FinSi       suma<-suma+num       contador<-contador+1       leer num    FinMientras    media<-suma/(contador)    Escribir "El maximo es " maximo    Escribir "El minimo es " minimo    Escribir "La media es " media Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_17   Leer num   minimo<-num   maximo<-num   suma<-0   Mientras (num<>0) Hacer      si (num>maximo) Entonces         maximo<-num      FinSi      si (num<minimo) Entonces         minimo<-num      FinSi      suma<-suma+num      contador<-contador+1      leer num   FinMientras   media<-suma/(contador)   Escribir "El maximo es " maximo   Escribir "El minimo es " minimo   Escribir "La media es " media FinProceso

18.  Algoritmo que visualice la cuenta de los números que son múltiplos de 2 o de 3 que hay entre 1 y 100.

Papel:

Var num: numerica Inicio    Desde num<-1 Hasta 100 In 1       //asi indicamos si un numero es multiplo de 3 o de 2       si (num MOD 2=0 OR num MOD 3=0) Entonces           Escribir num       FinSi    FinDesde Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_18    Para num<-1 Hasta 100 Con Paso 1       si (num MOD 2=0 o num MOD 3=0) Entonces          Escribir num       FinSi    FinPara FinProceso

19.  Leer tres números que denoten una fecha (día, mes, año). Comprobar que es una fecha válida. Si no es válida escribir un mensaje de error. Si es válida escribir la fecha cambiando el número del mes por su nombre. Ej. si se introduce 1 2 2006, se deberá imprimir “1 de febrero de 2006”. El año debe ser mayor que 0. (Recuerda la estructura segun sea).

Papel:

Var dia, mes, año: numerica Inicio    Escribir "Introduce el dia"    Leer dia    Escribir "Introduce el mes"    Leer mes Escribir "Introduce el año"    Leer año    //comprobamos que la fecha es correcto    si ((dia<=31 y dia>=0) AND (mes<=12 y mes>=0) AND año>0) Entonces       Escribir dia sin saltar       //usamos el segun sea para escribir el mes       Segun mes Hacer          1:             escribir " de enero de" sin saltar          2:             escribir " de febrero de " sin saltar          3:             escribir " de marzo de " sin saltar          4:             escribir " de abril de " sin saltar          5:             escribir " de mayo de " sin saltar          6:             escribir " de junio de " sin saltar          7:             escribir " de julio de " sin saltar          8:             escribir " de agosto de " sin saltar          9:             escribir " de septiembre de " sin saltar          10:             escribir " de octubre de " sin saltar          11:             escribir " de noviembre de " sin saltar          12:             escribir " de diciembre de " sin saltar       FinSegun       Escribir año    Sino       Escribir "error"    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_19    Escribir "Introduce el dia"    Leer dia    Escribir "Introduce el mes"    Leer mes    Escribir "Introduce el año"    Leer año    si ((dia<=31 y dia>0) y (mes<=12 y mes>0) y año>0) Entonces       Escribir dia sin saltar       Segun mes Hacer         1:          escribir " de enero de " sin saltar         2:          escribir " de febrero de " sin saltar         3:          escribir " de marzo de " sin saltar         4:          escribir " de abril de " sin saltar         5:          escribir " de mayo de " sin saltar         6:          escribir " de junio de " sin saltar         7:          escribir " de julio de " sin saltar         8:          escribir " de agosto de " sin saltar         9:          escribir " de septiembre de " sin saltar         10:          escribir " de octubre de " sin saltar         11:          escribir " de noviembre de " sin saltar         12:          escribir " de diciembre de " sin saltar       FinSegun       Escribir año    Sino       Escribir "error"    FinSi FinProceso

20.  Calcular las calificaciones de un grupo de alumnos. La nota final de cada alumno se calcula según el siguiente criterio: la parte práctica vale el 10%; la parte de problemas vale el 50% y la parte teórica el 40%. El algoritmo leerá el nombre del alumno, las tres notas, escribirá el resultado y volverá a pedir los datos del siguiente alumno hasta que el nombre sea una cadena vacía. Las notas deben estar entre 0 y 10, si no lo están, no imprimirá las notas, mostrara un mensaje de error y volverá a pedir otro alumno.

Papel:

Var alumno: cadena     nota_teoria, nota_problemas, nota_teoria, nota_final: numerica Inicio      Escribir "Introduce el nombre del alumno"      Leer alumno      Mientras alumno<>"" Hacer         Escribir "Introduce la nota practica"         leer nota_practica         Escribir "Introduce la nota de problemas"         leer nota_problemas         Escribir "Introduce la nota de teoria"         Leer nota_teoria         //NOTA: este si esta agrupado por falta de espacio         si (nota_practica<=10 AND nota_practica>=0)         AND (nota_problemas<=10 AND nota_problemas>=0)         AND (nota_teoria<=10 AND nota_teoria>=0) Entonces            Escribir "El alumno " alumno            Escribir "La nota practica es " nota_practica            Escribir "La nota de problemas es " nota_problemas            Escribir "La nota de teoria es " nota_teoria            nota_practica<-nota_practica*0.1            nota_problemas<-nota_problemas*0.5            nota_teoria<-nota_teoria*0.4            nota_final<-nota_practica+nota_problemas+nota_teoria            Escribir "La nota final es " nota_final         Sino            Escribir "Has escrito una nota incorrecta, vuelve a intentarlo"         FinSi         Escribir "Introduce el nombre de otro alumno"         Leer alumno      FinMientras Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_20    Escribir "Introduce el nombre del alumno"    Leer alumno    Mientras alumno<>"" Hacer       Escribir "Introduce la nota practica"       leer nota_practica       Escribir "Introduce la nota de problemas"       leer nota_problemas       Escribir "Introduce la nota de teoria"       Leer nota_teoria       si (nota_practica<=10 y nota_practica>=0)       y (nota_problemas<=10 y nota_problemas>=0)       y (nota_teoria<=10 y nota_teoria>=0) Entonces          Escribir "El alumno " alumno          Escribir "La nota practica es " nota_practica          Escribir "La nota de problemas es " nota_problemas          Escribir "La nota de teoria es " nota_teoria          nota_practica<-nota_practica*0.1          nota_problemas<-nota_problemas*0.5          nota_teoria<-nota_teoria*0.4          nota_final<-nota_practica+nota_problemas+nota_teoria          Escribir "La nota final es " nota_final       Sino          Escribir "Has escrito una nota incorrecta, vuelve a intentarlo"       FinSi          Escribir "Introduce el nombre de otro alumno"          Leer alumno    FinMientras FinProceso

21.   Algoritmo que lea un número entero (lado) y a partir de él cree un cuadrado de asteriscos con ese tamaño. Los asteriscos sólo se verán en el borde del cuadrado, no en el interior.

Papel:

Var lado, asterisco, espacio: numerica Inicio   Leer lado   Desde asterisco<-1 Hasta lado In 1       Escribir "*"   FinDesde   escribir " "   desde asterisco<-1 Hasta lado-2 In 1       Escribir "*"       Desde espacio<-1 Hasta lado-2 In 1          Escribir " "       FinDesde       Escribir "*"       escribir " "   FinDesde   Desde asterisco<-1 Hasta lado In 1       Escribir "*"   FinDesde Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_21   Leer lado   Para asterisco<-1 Hasta lado Con Paso 1       Escribir "*" Sin Saltar   FinPara   escribir " "   Para asterisco<-1 Hasta lado-2 Con Paso 1       Escribir "*" Sin Saltar       Para espacio<-1 Hasta lado-2 Con Paso 1          Escribir " " sin saltar       FinPara       Escribir "*" Sin Saltar       escribir " "   FinPara   Para asterisco<-1 Hasta lado Con Paso 1       Escribir "*" Sin Saltar   FinPara FinProceso

22.   Algoritmo que lea un número entero (altura) y a partir de él cree una escalera invertida de asteriscos con esa altura. Debera quedar asi, si ponemos una altura de 5.

Papel:

Var altura, asterisco, espacio, espacio_linea, asterisco_linea: numerica Inicio   Leer altura   asterisco<-altura   espacio<-0   Desde linea<-1 hasta altura In 1       Desde espacio_linea<-0 hasta espacio In 1         Escribir " "       FinDesde       Desde asterisco_linea<-1 hasta asterisco In 1         Escribir "*"       FinDesde       asterisco<-asterisco-1       espacio<-espacio+1       Escribir " "   FinDesde Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_22   Leer altura   asterisco<-altura   espacio<-0   Para linea<-1 hasta altura con paso 1       Para espacio_linea<-0 hasta espacio con paso 1          Escribir " " sin saltar       FinPara       Para asterisco_linea<-1 hasta asterisco con paso 1       Escribir "*" sin saltar       FinPara       asterisco<-asterisco-1       espacio<-espacio+1       Escribir " "   FinPara FinProceso

23.  Algoritmo que dado un año, nos diga si es bisiesto o no. Un año es bisiesto bajo las siguientes condiciones:

·         Un año divisible por 4 es bisiesto y no debe ser divisible entre 100.

·         Si un año es divisible entre 100 y además es divisible entre 400, también resulta bisiesto.

Papel:

Var año: numerica Inicio    Escribir "Introduce un año"    leer año    si (año MOD 4=0 y año MOD 100<>0)Entonces       Escribir "El año " año " es bisiesto"    Sino       si (año MOD 400=0 y año MOD 100=0) Entonces          Escribir "El año " año " es bisiesto"       Sino          escribir "El año " año " no es bisiesto"       FinSi    FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_23    Escribir "Introduce un año"    leer año    si (año MOD 4=0 y año MOD 100<>0)Entonces       Escribir "El año " año " es bisiesto"    Sino       si (año MOD 400=0 y año MOD 100=0) Entonces          Escribir "El año " año " es bisiesto"       Sino          escribir "El año " año " no es bisiesto"       FinSi    FinSi FinProceso

24.  El siguiente es el menú de un restaurante de bocadillos. Diseñar un algoritmo capaz de leer el número de unidades consumidas de cada alimento ordenado y calcular la cuenta total. Vamos a suponer que estos precios son fijos, es decir, que son constantes (recuerda que en PSeInt no se usa comas para separar la parte decimal de la parte entera).

Papel:

Inicio    JAMON=1.5    REFRESCO=1.05    CERVEZA=0.75    total=0    Escribir "Introduce la cantidad de bocadillos de jamon"    Leer cant_jamon    Escribir "Introduce la cantidad de refresco"    Leer cant_refresco    Escribir "Introduce la cantidad de cerveza"    Leer cant_cerveza    //NOTA: las 2 siguientes lineas van en una linea    total<-((cant_jamon*JAMON)+(cant_refresco*REFRESCO)    +(cant_cerveza*CERVEZA))    Escribir total Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_24    JAMON=1.5    REFRESCO=1.05    CERVEZA=0.75    total=0    Escribir "Introduce la cantidad de bocadillos de jamon"    Leer cant_jamon    Escribir "Introduce la cantidad de refresco"    Leer cant_refresco    Escribir "Introduce la cantidad de cerveza"    Leer cant_cerveza    total<-((cant_jamon*JAMON)+(cant_refresco*REFRESCO)+(cant_cerveza*CERVEZA))    Escribir total FinProceso

25.  Algoritmo que nos calcule las raíces de una ecuación de segundo grado. Controlar el caso de que las soluciones sean imaginarias.

Papel:

Var a,b, c, raizcua, x1, x2: numerica Inicio   Escribir "escibe el valor de a"   Leer a   Escribir "escibe el valor de b"   Leer b   Escribir "escibe el valor de c"   Leer c   neg<--b   raizcua<-(b^2-4*a*c)^0.5   Si raizcua<=0 Entonces       Escribir "La ecuacion no se puede resolver"   Sino       x1<-(neg+raizcua)/(2*a)       x2<-(neg-raizcua)/(2*a)       Escribir x1       Escribir x2   FinSi Fin

PSeInt:

Proceso ejercicio_25    Escribir "escibe el valor de a"    Leer a    Escribir "escibe el valor de b"    Leer b    Escribir "escibe el valor de c"    Leer c    neg<--b    raizcua<-(b^2-4*a*c)^0.5    Si raizcua<=0 Entonces       Escribir "La ecuacion no se puede resolver"    Sino       totalx1<-(NEG+Raizcua)/(2*a)       totalx2<-(NEG-Raizcua)/(2*a)       Escribir Totalx1       Escribir Totalx2    FinSi FinProceso

26.  Escribir un Pseudocódigo de un programa que permita leer la edad y peso de una persona y posteriormente imprimirla.

Inicio

Variables edad, peso.

Imprimir "Escribir los datos (Edad, Peso):"

Leer Edad, Leer Peso.

Visualizar "Tu peso es: ", peso, " y tu edad es: ", edad.

Fin.

Proceso edad_peso

Escribir “Digite su edad”

Leer edad

Escribir “Digite su peso”

Leer peso

Escribir  “Tu peso es “ peso “ y tu edad es “ edad

FinProceso

27.  Escribir un Pseudocódigo que calcule el área de un triángulo recibiendo como entrada el valor de base y altura.

Inicio

    Variables Altura, Base, Area.

    Imprimir "Introduce la base y la altura: "

    Leer base y peso.

    area= (base*altura)/2.

    Imprimir "El area es: ", base.

Fin.

Proceso area_triangulo

Escribir “Digite la altura del triangulo”

Leer altura

Escribir “Digite la base del triangulo”

Leer base

area<-base*altura/2

Escribir “El area del triangulo es “ area

FinProceso

28.  Escribir Pseudocódigo que calcule el área de un círculo.

Inicio

   Constantes  Pi= 3.1416

   Variables Radio, area = real

   Imprime "Introduce el radio: "

   Leer radio.

   area= radio*radio*Pi

   Imprimir "El área del circulo es: ", area.

Fin.

Proceso area_circulo

   Constantes  Pi= 3.1416

Escribir “Digite el radio”

Leer radio

area<-radio*radio*Pi

Escribir “El area del circulo es “ area  

FinProceso

29. Escribir Pseudocodigo que dados 2 valores de entrada imprima siempre la división del mayor entre el menor. ************

Inicio

   Variables num1, num2=entero.

   Variables R=real.

   Imprimir "Introduce los números:"

   Leer num1, Leer num2.

   Si a>b entonces

      R= a/b

   Sino

      R= b/a

Fin.

Inicio

   Variables num1, num2=entero.

   Variables R=real.

   Imprimir "Introduce los números:"

   Leer num1, Leer num2.

   Si a>b entonces

      R= a/b

   Sino

      R= b/a

Fin.

30. Escribir Pseudocódigo que lea de entrada 3 números y que indique cual es el mayor de ellos.

 Inicio

   Variables a, b,c = enteros.

  

   Imprimir "Introduce los datos a comparar: "

   Leer a,b,c

   Si a<b y a<c entonces

      Imprime "El mayor es: ", a

   Sino

      Si b<a y b<c entonces

         Imprime "El mayor es: ",b

      sino

         Imprime "El mayor es: ", c

Fin.

 Inicio

   Variables a, b,c = enteros.

  

   Imprimir "Introduce los datos a comparar: "

   Leer a,b,c

   Si a<b y a<c entonces

      Imprime "El mayor es: ", a

   Sino

      Si b<a y b<c entonces

         Imprime "El mayor es: ",b

      sino

         Imprime "El mayor es: ", c

Fin.

31. Escribir un Pseudocódigo que lea 3 números los cuales significan una fecha (día, mes, año). Comprobar que sea válida la fecha, si no es valido que imprima un mensaje de error, y si es válida imprimir el mes con su nombre.

Inicio

   Variables  dia, mes, año =entero.

   Imprimir "Introduce la fecha (Dia,mes,año): "

   Leer dia, mes, año.

   Si dia>31 o mes >12 o año<0 entonces

       Imprimir "Error la fecha no es correcta"

   Sino

       si mes=1 o mes=3 o mes=5 o mes=7 o mes=8 o mes=10 o mes=12 entonces

            si dia >31 y dia<1 entonces

               Imprimir "Error de Dia"

            sino

                si mes=1 entonces imprimir dia,"/ Enero /",año

                si mes=3 entonces imprimir dia,"/ Marzo /",año

                si mes=5 entonces imprimir dia,"/ Mayo /",año

                si mes=7 entonces imprimir dia,"/ Julio /",año

                si mes=8 entonces imprimir dia,"/ Agosto /",año

                si mes=10 entonces imprimir dia,"/ Octubre /",año

                si mes=12 entonces imprimir dia,"/ Diciembre /",año

      

       Si mes=2 entonces

              si dia>28 o dia<0 entonces

                 Imprimir "Error de Dia"

              sino

                 Imprimir dia,"/ Febrero /",año

       Si mes=4 o mes=6 o mes=9 o mes=11

          Si dia >30 o dia <1 entonces

             Imprimir "Error de Dia"

          Sino

              Si mes=4 entonces

                  Imprimir dia,"/ Abril /",año

              Si mes=6 entonces

                  Imprimir dia,"/ Junio /",año

              Si mes=9 entonces

                  Imprimir dia,"/ Septiembre /",año   

              Si mes=11 entonces

                  Imprimir dia,"/ Noviembre /",año   

Fin.

Inicio

   Variables  dia, mes, año =entero.

   Imprimir "Introduce la fecha (Dia,mes,año): "

   Leer dia, mes, año.

   Si dia>31 o mes >12 o año<0 entonces

       Imprimir "Error la fecha no es correcta"

   Sino

       si mes=1 o mes=3 o mes=5 o mes=7 o mes=8 o mes=10 o mes=12 entonces

            si dia >31 y dia<1 entonces

               Imprimir "Error de Dia"

            sino

                si mes=1 entonces imprimir dia,"/ Enero /",año

                si mes=3 entonces imprimir dia,"/ Marzo /",año

                si mes=5 entonces imprimir dia,"/ Mayo /",año

                si mes=7 entonces imprimir dia,"/ Julio /",año

                si mes=8 entonces imprimir dia,"/ Agosto /",año

                si mes=10 entonces imprimir dia,"/ Octubre /",año

                si mes=12 entonces imprimir dia,"/ Diciembre /",año

      

       Si mes=2 entonces

              si dia>28 o dia<0 entonces

                 Imprimir "Error de Dia"

              sino

                 Imprimir dia,"/ Febrero /",año

       Si mes=4 o mes=6 o mes=9 o mes=11

          Si dia >30 o dia <1 entonces

             Imprimir "Error de Dia"

          Sino

              Si mes=4 entonces

                  Imprimir dia,"/ Abril /",año

              Si mes=6 entonces

                  Imprimir dia,"/ Junio /",año

              Si mes=9 entonces

                  Imprimir dia,"/ Septiembre /",año   

              Si mes=11 entonces

                  Imprimir dia,"/ Noviembre /",año   

Fin.

32. Escribir un Pseudocodigo que pida la edad y el sexo y dependiendo si es hombre o mujer y si puede votar o no.

Inicio

   variables edad=entero, sexo=caracter.

  

   repetir

   Imprimir "Introduce Tu edad:"

   Leer edad.

   Hasta que (edad >0)

   Hacer

   Imprimir "Introduce tu sexo (M/H):"

   leer sexo

   hasta que (sexo='H' o sexo = 'M')

   Si  sexo= 'M' entonces

       si edad > 18 entonces

           Imprimir "Eres Mujer y puedes votar"

       sino

           Imprimir "Eres Mujer y no puedes votar"

   Sino

       si edad >18 entonces

           Imprimir "Eres Hombre y puedes votar"

       sino

           Imprimir "Eres Hombre y no puedes votar"

Fin.

Inicio

   variables edad=entero, sexo=caracter.

  

   repetir

   Imprimir "Introduce Tu edad:"

   Leer edad.

   Hasta que (edad >0)

   Hacer

   Imprimir "Introduce tu sexo (M/H):"

   leer sexo

   hasta que (sexo='H' o sexo = 'M')

   Si  sexo= 'M' entonces

       si edad > 18 entonces

           Imprimir "Eres Mujer y puedes votar"

       sino

           Imprimir "Eres Mujer y no puedes votar"

   Sino

       si edad >18 entonces

           Imprimir "Eres Hombre y puedes votar"

       sino

           Imprimir "Eres Hombre y no puedes votar"

Fin.

33. - Realice un Pseudocódigo que calcule la nómina salarial neto, de unos obreros cuyo trabajo se paga en horas. El cálculo se realiza de la siguiente forma:

- Las primeras 35 horas a una tarifa fija.

- Las horas extras se pagan a 1.5 más de la tarifa fija.

- Los impuestos a deducir de los trabajadores varian, segun el sueldo mensual si el sueldo es menos a $20,000.00 el sueldo es libre de impuesto y si es al contrario se cobrará un 20% de impuesto.

Inicio

  Canstante  Tarifa= 50.

  Variables Horas, Sueldo, dif_horas, tarifa_extra, Salario_extra, Sueldo_mes, Impuesto, Sueldo_total.

  Imprimir "Introduce las Horas de Trabajo ==> "

  Leer Horas.

  Si Horas <= 35 entonces

    Sueldo= horas * tarifa.

  Sino

    Dif_horas= Horas - 35

    tarifa_extra=(tarifa * 1.5)

    Salario_exta= tarifa_extra * Dif_horas

    Sueldo=(35*tarifa)+ salario_extra.

  Sueldo_mes = sueldo * 4

  Impuesto=0

  Si sueldo_mes > 20000 entonces

       Impuesto = (Sueldo_mes* 0.20)

       Salario_total = Sueldo_mes - Impuesto

       Imprimir "Tu sueldo al mes es: ", sueldo_mes,"Valor de Impuesto: ", Impuesto, " El salario Neto es: ",Salario_total.

  sino

       Imprimir "Tu sueldo Neto es: ", sueldo_mes.

Fin.

Inicio

  Canstante  Tarifa= 50.

  Variables Horas, Sueldo, dif_horas, tarifa_extra, Salario_extra, Sueldo_mes, Impuesto, Sueldo_total.

  Imprimir "Introduce las Horas de Trabajo ==> "

  Leer Horas.

  Si Horas <= 35 entonces

    Sueldo= horas * tarifa.

  Sino

    Dif_horas= Horas - 35

    tarifa_extra=(tarifa * 1.5)

    Salario_exta= tarifa_extra * Dif_horas

    Sueldo=(35*tarifa)+ salario_extra.

  Sueldo_mes = sueldo * 4

  Impuesto=0

  Si sueldo_mes > 20000 entonces

       Impuesto = (Sueldo_mes* 0.20)

       Salario_total = Sueldo_mes - Impuesto

       Imprimir "Tu sueldo al mes es: ", sueldo_mes,"Valor de Impuesto: ", Impuesto, " El salario Neto es: ",Salario_total.

  sino

       Imprimir "Tu sueldo Neto es: ", sueldo_mes.

Fin.

34. Hacer un Pseudocódigo que calcule el factorial de un número.

Inicio

   Variables N,Fact,aux.

  

   Imprimir "Introduce el número: "

   Leer N

  

   aux= n-1.

   fact=n

  

   Hacer

     fact=fact * aux.

   Hasta que aux=1

  

   Imprimir "El factorial de ", n, "es:", fact

Fin.

Inicio

   Variables N,Fact,aux.

  

   Imprimir "Introduce el número: "

   Leer N

  

   aux= n-1.

   fact=n

  

   Hacer

     fact=fact * aux.

   Hasta que aux=1

  

   Imprimir "El factorial de ", n, "es:", fact

Fin.

35. Hacer un Pseudocodigo que despliegue las tablas de multiplicar.

Inicio

   Variables i,k,r.

  

   para i=1 hasta 10.

      para k=1 hasta 10.

          r:=i*k.

          Imprimir i," por ",k," = ",r.

          k=k+1.

      i=i+1.

Fin.

Inicio

   Variables i,k,r.

  

   para i=1 hasta 10.

      para k=1 hasta 10.

          r:=i*k.

          Imprimir i," por ",k," = ",r.

          k=k+1.

      i=i+1.

Fin.

36.  Escribir un Pseudocódigo que encuentre y despliegue los números primos entre uno y cien. Un número primo es divisible entre el mismo y la unidad por lo tanto un numero primo no puede ser par excepto el dos (2).

 Inicio

   Variables primo, cont, div, res.

  

   Primo = 1.

   Hacer mientras primo<=100

      Div =0.

      Cont =1.

      Hacer Mientras cont <= primo

          Res = cont mod primo

          si res = 0 entonces

            Div = div +1.

          Fin si

       Cont = cont +1.

      Fin de Hacer mientras

      si div<=2 entonces

         imprimir primo

      Fin si.

   Primo = primo + 1.

   Fin de Hacer mientras    

Fin.

Inicio

   Variables primo, cont, div, res.

  

   Primo = 1.

   Hacer mientras primo<=100

      Div =0.

      Cont =1.

      Hacer Mientras cont <= primo

          Res = cont mod primo

          si res = 0 entonces

            Div = div +1.

          Fin si

       Cont = cont +1.

      Fin de Hacer mientras

      si div<=2 entonces

         imprimir primo

      Fin si.

   Primo = primo + 1.

   Fin de Hacer mientras.    Fin